Relevancia del aprendizaje cooperativo sobre los diferentes perfiles de la dinámica bullying: un análisis mediante pruebas de tamaño del efecto
Esta investigación pretende determinar sobre qué perfil de la dinámica bullying (Agresor, Victima, Observador) es más relevante una intervención en aprendizaje cooperativo. Mediante pruebas estadísticas de tamaño del efecto. Con el fin de evaluar las conductas de acoso se diseño un instrumento para...
Tallennettuna:
| Päätekijät: | , , |
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| Aineistotyyppi: | Artigo |
| Kieli: | Inglês |
| Julkaistu: |
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia
2016-01-01
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| Sarja: | Anales de Psicologia |
| Aiheet: | |
| Linkit: | http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0212-97282016000100009&lng=en&tlng=en |
| Tagit: |
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