Online-Reflexion mittels Weblogs: Ein Mittel zur Auseinandersetzung mit belastenden Situationen in der berufspraktischen Ausbildung von Lehrpersonen?

Weblogs werden grosse Potenziale zur Reflexion von Erfahrungen und belastenden Situationen in der berufspraktischen Ausbildung von Lehrpersonen zugeschrieben. In einer Studie wurde deshalb an zwei pädagogischen Hochschulen untersucht, ob Studierende unterschiedliche Facetten des Bloggens nach einem...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Alexandra Totter, Nives Egger, Felix Schmitz, Thomas Hermann, Dominik Petko
Médium:	Artigo
Jazyk:	Alemão
Vydáno:	Bern Open Publishing 2016-08-01
Edice:	Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Témata:	Lehrerausbildung Soziale Software Schulpraktikum Lehramtsstudent Online-Kommunikation Austausch
On-line přístup:	https://bzl-online.ch/article/view/9526
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!