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Synergie pédagogique : exploration empirique du lien d’interdépendance entre la pédagogie active et les technologies éducatives en République du Congo

Cette recherche-intervention menée en République du Congo dans le cadre du projet XXX, en collaboration avec l’ONG XXX et le laboratoire CIRNEF de l’université de Caen, explore l’interaction entre pédagogies actives et participatives (PAP) et technologies éducatives en République du Congo. L’étude,...

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Autor principal: Margarita Lopez
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: Université TÉLUQ 2025-10-01
coleção:Médiations & Médiatisations
Assuntos:
Technologies éducatives
pédagogie active
formation des enseignants
République du Congo
TICE
recherche-intervention
Acesso em linha:https://revue-mediations.teluq.ca/index.php/Distances/article/view/476
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