Formation continue en haute école : étude des rapports sociaux de sexe dans les dispositifs certifiants destinés au corps enseignant
This article examines gender inequalities in continuing education programs for teachers at a teacher training college in French-speaking Switzerland. Despite a legislative framework promoting gender equality, the findings reveal persistent structural disparities in access to and participation in the...
में बचाया:
| मुख्य लेखकों: | , |
|---|---|
| स्वरूप: | Artigo |
| भाषा: | Francês |
| प्रकाशित: |
Association Internationale de Pédagogie Universitaire
2026-04-01
|
| श्रृंखला: | Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur |
| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | https://journals.openedition.org/ripes/7306 |
| टैग: |
कोई टैग नहीं, इस रिकॉर्ड को टैग करने वाले पहले व्यक्ति बनें!
|