Cadernos do PNAIC (como materiais curriculares educativos) de Matemática: análise à luz do Enfoque Ontossemiótico
O artigo é resultado de um estudo orientado pelo objetivo de analisar a abordagem teórico-metodológica de materiais do PNAIC, com vistas ao desenvolvimento do conhecimento didático-matemático de professoras. Tratou-se de uma análise documental dos Cadernos de Formação do Pacto Nacional pela Alfabeti...
保存先:
| 主要な著者: | , , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Inglês |
| 出版事項: |
Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática
2024-06-01
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| シリーズ: | Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/4792 |
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