Cadernos do PNAIC (como materiais curriculares educativos) de Matemática: análise à luz do Enfoque Ontossemiótico

O artigo é resultado de um estudo orientado pelo objetivo de analisar a abordagem teórico-metodológica de materiais do PNAIC, com vistas ao desenvolvimento do conhecimento didático-matemático de professoras. Tratou-se de uma análise documental dos Cadernos de Formação do Pacto Nacional pela Alfabeti...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Janaina Melo Souza, Tânia Cristina Rocha Silva Gusmão, Gilberto Januario
Format:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicat:	Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática 2024-06-01
Col·lecció:	Revista de Ensino de Ciências e Matemática
Matèries:	material curricular conhecimento docente idoneidade didática
Accés en línia:	https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/4792
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