Validez convergente y discriminante del síndrome de quemarse por el trabajo en maestros mexicanos

Objetivo: explorar la validez convergente y discriminante del maslach burnout Inventory human services survey (MBI-HSS) y del Cuestionario para la Evaluación del Síndrome de Quemarse por el Trabajo (CESQT) en población mexicana.   Método: Se evaluaron 483 profesores de 100 escuelas de educación...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Diego Villaverde, Pedro Gil-La Orden, Sara Guadalupe Unda Rojas
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado em:	Universidad Simón Bolívar 2022-11-01
Colecção:	Psicogente
Assuntos:	SQT burnout profesores evaluación del SQT validez convergente y divergente
Acesso em linha:	https://revistas.unisimon.edu.co/index.php/psicogente/article/view/5491
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!