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Le sfide pedagogiche della valutazione nella scuola primaria. Studio di casi in prospettiva

Le nuove modalità di formulazione dei giudizi valutativi nella scuola primaria, introdotte dalla legge 6 giugno 2020, n. 41, hanno avviato una fase di ripensamento complessivo dei processi di valutazione nel curricolo del primo ciclo. Nella cornice del nuovo sistema formale di valutazione, implican...

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Wedi'i Gadw mewn:
Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur: Alessandro Turano
Fformat: Artigo
Iaith:Inglês
Cyhoeddwyd: IUL - Università Telematica degli Studi 2024-06-01
Cyfres:IUL Research
Pynciau:
Mynediad Ar-lein:https://iulresearch.iuline.it/index.php/IUL-RES/article/view/586
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