Mapeamento e análise de espaços não formais com potencial para ensino de botânica no 2° ano de Ensino Médio em Brejo Santo, Ceará
Espaços não formais de educação podem ser definidos como ambientes geográficos que oferecem condições para o desenvolvimento do ensino e da aprendizagem, gerando ações educativas. Este trabalho realizou o mapeamento e a análise de espaços não formais com potencial para o ensino de botânica no 2° an...
Salvato in:
| Autori principali: | , |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal da Fronteira Sul
2026-03-01
|
| Serie: | Revista Insignare Scientia |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/14766 |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|