Læreplananalyse av kritisk tenking og bærekraftig utvikling i norsk og svensk læreplan
Kritisk tenking er beskrevet som en avgjørende kompetanse elever må tilegne seg for å kunne bidra til et bærekraftig samfunn. I denne studien undersøker vi derfor koblingen mellom kritisk tenking (KT) og bærekraftig utvikling (BU) i norsk og svensk læreplan. Bærekraftspørsmål er ofte komplekse og ka...
Kaydedildi:
| Asıl Yazarlar: | , , , , |
|---|---|
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Inglês |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
University of Oslo Library
2022-09-01
|
| Seri Bilgileri: | Acta Didactica Norden |
| Konular: | |
| Online Erişim: | https://journals.uio.no/adnorden/article/view/9095 |
| Etiketler: |
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|