Profundizando en la segregación escolar por nivel socioeconómico en América Latina. Un estudio en cuatro países prototípicos

Este artículo de investigación tiene como objetivo profundizar en la segregación escolar por nivel socioeconómico en centros de educación primaria de América Latina, mediante la determinación del perfil de segregación de cuatro países prototípicos: Colombia, Perú, República Dominicana y Uruguay. Pa...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Javier Murillo, Raquel Graña
Formato:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicado em:	Universidad Pedagógica Nacional 2022-01-01
Colecção:	Revista Colombiana de Educación
Assuntos:	Segregación escolar América Latina Educación primaria Nivel socioeconómico política educativa
Acesso em linha:	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/11697
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