O trabalho colaborativo como princípio da educação inclusiva: desafios da acessibilidade curricular no ensino remoto em um instituto federal = Collaborative work as the principle of inclusive education: challenges regarding curriculum access on remote teaching in a federal institution
O presente estudo aborda os processos escolares inclusivos no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), campus Caxias do Sul, mediante o contexto de pandemia ocasionado pela covid-19, com foco no trabalho colaborativo como princípio da educação inclusiva e no d...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Português |
| Được phát hành: |
Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)
2023-01-01
|
| Loạt: | Revista Educação Por Escrito |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://revistaseletronicas.pucrs.br/index.php/porescrito/article/view/41890/28165 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|