O trabalho colaborativo como princípio da educação inclusiva: desafios da acessibilidade curricular no ensino remoto em um instituto federal = Collaborative work as the principle of inclusive education: challenges regarding curriculum access on remote teaching in a federal institution
O presente estudo aborda os processos escolares inclusivos no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), campus Caxias do Sul, mediante o contexto de pandemia ocasionado pela covid-19, com foco no trabalho colaborativo como princípio da educação inclusiva e no d...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado: |
Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)
2023-01-01
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| Series: | Revista Educação Por Escrito |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://revistaseletronicas.pucrs.br/index.php/porescrito/article/view/41890/28165 |
| Tags: |
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