La innovación curricular frente a las realidades del docente

Una idea clara y demostrada en la historia, es que la educación como proceso transformador de las sociedades está determinada por las realidades inherentes al contexto, esta definición implica y obliga a que el currículo, como elemento fundamental y funcional de dicho proceso permanezca en constante...

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Bibliographic Details

Main Author:	Esteban Ochoa Mena
Format:	Artigo
Language:	Espanhol
Published:	Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo 2021-11-01
Series:	Revista Scientific
Subjects:	currículo innovación tendencias conocimiento investigación
Online Access:	http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/733
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