Creencias Irracionales y Rendimiento Académico en Niños de Básica Primaria
El objetivo de este estudio fue determinar la relación entre creencias irracionales y rendimiento académico en escolares colombianos de básica primaria. Se realizó un estudio cuantitativo-correlacional de corte transversal no experimental con 41 niños de primaria (con edades entre los ocho y los do...
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|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Corporación Universitaria del Caribe
2025-06-01
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| Collection: | Búsqueda |
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