Creencias Irracionales y Rendimiento Académico en Niños de Básica Primaria
El objetivo de este estudio fue determinar la relación entre creencias irracionales y rendimiento académico en escolares colombianos de básica primaria. Se realizó un estudio cuantitativo-correlacional de corte transversal no experimental con 41 niños de primaria (con edades entre los ocho y los do...
Guardat en:
| Autors principals: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Corporación Universitaria del Caribe
2025-06-01
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| Col·lecció: | Búsqueda |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://revistas.cecar.edu.co/index.php/Busqueda/article/view/737 |
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