Didáctica y tecnología. Lecciones docentes desde la escuela remota de emergencia de larga duración
La crisis por Covid-19 obligó a las escuelas del mundo a cerrar sus puertas, pero no todas por el mismo tiempo. Países como Perú tuvieron que buscar alternativas tecnológicas para poder continuar ofreciendo educación por un periodo excesivamente largo de dos cursos académicos. Finalizado la pandemi...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , , |
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| Format: | Artigo |
| Język: | Inglês |
| Wydane: |
Asociación Iberoamericana de Educación Superior y a Distancia (AIESAD)
2024-01-01
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| Seria: | RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/37686 |
| Etykiety: |
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