A Comparative Perspective on Citizenship and Sustainability Education in Armenia, Germany, Iran and Tanzania
The objective of this article is to respond to the question of how providers, programmes, participants, and locations play a pivotal role in Education for Sustainable Development (ESD) and Global Citizenship Education (GCE) in Armenia, Germany, Iran and Tanzania. To this end, a comparative internat...
সংরক্ষণ করুন:
| প্রধান লেখক: | , , , , , |
|---|---|
| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Inglês |
| প্রকাশিত: |
University of Ljubljana Press (Založba Univerze v Ljubljani)
2025-04-01
|
| মালা: | AS: Andragoška Spoznanja |
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://journals.uni-lj.si/AndragoskaSpoznanja/article/view/19899 |
| ট্যাগগুলো: |
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|