استراتيجية التساؤل الذاتي ودورهــــا في تحسين الفهم القرائي للطلاب ذوي صعوبات التعلم "مراجعة أدبيات"
هدفت الدراسة الحالية إلى مراجعة الأدبيات العلمية في موضوع استراتيجية التساؤل الذاتي ودورها في تحسين الفهم القرائي للطلاب ذوي صعوبات التعلم ، وذلك في رسائل الماجستير وأطروحات الدكتوراه والأبحاث العلمية المنشورة في مجلات علمية مُحكَّمة باللغة الإنجليزية في الفترة من 2009م -2022م، وقد تم استخدام قواعد...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Language: | Árabe |
| Published: |
Banha University, Faculty of Education
2023-07-01
|
| Series: | Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jfeb.journals.ekb.eg/article_318756_9cdc23a5544f33ad49423adf07fdf457.pdf |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|