ABORDAGEM TEÓRICO-METODOLÓGICA DO COMPONENTE FÍSICO-NATURAL SOLO NA FORMAÇÃO CONTINUADA E A CONSTRUÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA

O presente artigo consiste em um recorte do trabalho monográfico de conclusão do curso de Licenciatura Plena em Geografia da Universidade Estadual da Paraíba, Campus I. O estudo tem por objetivo discutir a relação entre a abordagem do componente solo na formação continuada e o modo como esse tema é...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	Anderson Felipe Leite dos Santos, Lediam Rodrigues Lopes Ramos Reinaldo, Maria Marta dos Santos Buriti
Format:	Artigo
Sprache:	Inglês
Veröffentlicht:	Universidade Federal Fluminense (UFF) 2022-08-01
Schriftenreihe:	Ensaios de Geografia
Schlagworte:	Ensino de solo Erosão Ensino-aprendizagem Formação de professores
Online-Zugang:	https://periodicos.uff.br/ensaios_posgeo/article/view/50270
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