ABORDAGEM TEÓRICO-METODOLÓGICA DO COMPONENTE FÍSICO-NATURAL SOLO NA FORMAÇÃO CONTINUADA E A CONSTRUÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA

O presente artigo consiste em um recorte do trabalho monográfico de conclusão do curso de Licenciatura Plena em Geografia da Universidade Estadual da Paraíba, Campus I. O estudo tem por objetivo discutir a relação entre a abordagem do componente solo na formação continuada e o modo como esse tema é...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Anderson Felipe Leite dos Santos, Lediam Rodrigues Lopes Ramos Reinaldo, Maria Marta dos Santos Buriti
Format:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicat:	Universidade Federal Fluminense (UFF) 2022-08-01
Col·lecció:	Ensaios de Geografia
Matèries:	Ensino de solo Erosão Ensino-aprendizagem Formação de professores
Accés en línia:	https://periodicos.uff.br/ensaios_posgeo/article/view/50270
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!