Empatía, autorregulación emocional y desarrollo de habilidades sociales en la educación secundaria: una revisión sistemática
Desde el punto de vista educativo, psicológico y social, la empatía, la autorregulación emocional y el desarrollo de habilidades sociales, son elementos esenciales para el desarrollo integral de la población adolescente cursante de la educación secundaria, que requiere de un acompañamiento continuo...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Artigo |
| Sprache: | Inglês |
| Veröffentlicht: |
Ediciones Clío
2025-12-01
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| Schriftenreihe: | Clío |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.ojs.revistaclio.es/index.php/edicionesclio/article/view/541 |
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