Escuela y territorio: prácticas territorializadas en la educación básica indígena comunitaria en Oaxaca, México
El artículo tiene como objetivo analizar la centralidad del territorio en la vida escolar de un modelo de educación básica indígena comunitaria en Oaxaca, México. Por un lado, se sitúa en las discusiones sobre educación y pedagogías basadas en el territorio, y por otro, en una perspectiva sociocult...
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad de Buenos Aires
2024-11-01
|
| Collection: | Cuadernos de Antropología Social |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/CAS/article/view/14133 |
| Tags: |
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