E-learning et professionnalisation des formateurs et des acteurs de la gouvernance via « Papers »
The performativity of the university implies a systemic approach of the triptych : EAD / professionalization of teachers / governance. In order to match the University outputs (successful graduates) to the imputs from the socioeconomic sector (operational professionals), the MESRS has signed a twinn...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Μορφή: | Artigo |
| Γλώσσα: | Francês |
| Έκδοση: |
Université Abderrahmane Mira
2021-12-01
|
| Σειρά: | Multilinguales |
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://journals.openedition.org/multilinguales/7722 |
| Ετικέτες: |
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|