El uso de actividades lúdicas para la iniciación al reconocimiento de letras y sonidos en niños/as de 3 y 4 años del servicio de atención familiar para la primera infancia (SAFPI)

El presente artículo científico tiene como objetivo evaluar el impacto de las actividades lúdicas en el desarrollo del reconocimiento de letras y sonidos en niños y niñas de 3 y 4 años del Servicio de Atención Familiar para la Primera Infancia (SAFPI), esta problemática surge al evidenciar el bajo...

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Bibliografische gegevens

Hoofdauteurs:	Nelly Genoveba Sagñay Atupaña, Viviana Beatriz González Barona
Formaat:	Artigo
Taal:	Espanhol
Gepubliceerd in:	Ecuatesis 2025-08-01
Reeks:	Ciencia y Educación
Onderwerpen:	Actividades lúdicas Reconocimiento de letras Sonidos Lectoescritura Primera infancia Estrategias pedagógicas
Online toegang:	https://cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/1487
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!