EĞİTİM BİLİMLERİNİN EPİSTEMOLOJİK VE METODOLOJİK TEMELLERİ
Paul Lapie, 1915 yılında, "Fransız Bilimi" (La Science Française) isimli yapıtında bunu açıkça onaylar: "Eğitim biliminin ana çizgileri belirlenmiştir. Eğitim bilimi pozitif bilimlerden ödünç aldığı yöntemleri kullanır. Pedagojik teoriler, bugüne değin ya metafizik hipotezlerden, ya edebi metinlerde...
Збережено в:
| Автор: | |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Inglês |
| Опубліковано: |
Ankara University
1999-06-01
|
| Серія: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/39589/468556?publisher=ankara |
| Теги: |
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|