EĞİTİM BİLİMLERİNİN EPİSTEMOLOJİK VE METODOLOJİK TEMELLERİ
Paul Lapie, 1915 yılında, "Fransız Bilimi" (La Science Française) isimli yapıtında bunu açıkça onaylar: "Eğitim biliminin ana çizgileri belirlenmiştir. Eğitim bilimi pozitif bilimlerden ödünç aldığı yöntemleri kullanır. Pedagojik teoriler, bugüne değin ya metafizik hipotezlerden, ya edebi metinlerde...
Na minha lista:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Inglês |
| Udgivet: |
Ankara University
1999-06-01
|
| Serier: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
| Fag: | |
| Online adgang: | http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/39589/468556?publisher=ankara |
| Tags: |
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|