A construção do número pela criança: percepções e análises de uma prática colaborativa nos Anos Iniciais
O texto traz análises de uma pesquisa sobre o conceito de número em colaboração com professores que ensinam matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. A pesquisa caracteriza-se como uma pesquisa-ação colaborativa e objetiva investigar processos cognitivos na construção do conceito de númer...
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| Principais autores: | , , , |
|---|---|
| 格式: | Artigo |
| 语言: | Inglês |
| 出版: |
Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática
2022-03-01
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| 丛编: | Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
| 主题: | |
| 在线阅读: | https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/rencima/article/view/3253 |
| 标签: |
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