El uso del EXANI-I en la educación media superior. Tendencias y perfiles de aspirantes en México entre 2012 y 2022

Se examina la evolución del Examen Nacional de Ingreso a la Educación Media Superior (EXANI-I) en México entre 2012 y 2022. A través de un análisis descriptivo, se abordan tres dimensiones: la participación de sustentantes en comparación con egresados de secundaria e ingresos a la EMS; la aplicació...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	Jimena Hernández Fernández, Erick Herrera Galván Gutiérrez, Alexis Gibran Hernández Loeza, Itzel Cabrero Iriberri
Format:	Artigo
Sprache:	Inglês
Veröffentlicht:	Universidad Iberoamericana 2025-09-01
Schriftenreihe:	Revista Latinoamericana de Estudios Educativos
Schlagworte:	pruebas de admisión educación de segundo ciclo inscripción México
Online-Zugang:	https://rlee.ibero.mx/index.php/rlee/article/view/833
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