El uso del EXANI-I en la educación media superior. Tendencias y perfiles de aspirantes en México entre 2012 y 2022

Se examina la evolución del Examen Nacional de Ingreso a la Educación Media Superior (EXANI-I) en México entre 2012 y 2022. A través de un análisis descriptivo, se abordan tres dimensiones: la participación de sustentantes en comparación con egresados de secundaria e ingresos a la EMS; la aplicació...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Principais autores:	Jimena Hernández Fernández, Erick Herrera Galván Gutiérrez, Alexis Gibran Hernández Loeza, Itzel Cabrero Iriberri
Formato:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicado:	Universidad Iberoamericana 2025-09-01
Series:	Revista Latinoamericana de Estudios Educativos
Assuntos:	pruebas de admisión educación de segundo ciclo inscripción México
Acceso en liña:	https://rlee.ibero.mx/index.php/rlee/article/view/833
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!