Optimizing the Path of Cultivating Intellectual Property Literacy among College Students through AIGC Empowerment
[Purpose/Significance] The rapid expansion of artificial intelligence generated content (AIGC) is transforming how intellectual property (IP) literacy is cultivated in universities. Conventional approaches, often constrained by disciplinary fragmentation, uneven teaching capacity, and time–space lim...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Chinês |
| Được phát hành: |
Editorial Department of Journal of Library and Information Science in Agriculture
2026-01-01
|
| Loạt: | Nongye tushu qingbao xuebao |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://nytsqb.aiijournal.com/fileup/1002-1248/PDF/1761723642320-515383938.pdf |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|