Aprendizaje Servicio (ApS) como estrategia para fortalecer la formación en Ingeniería a partir de la enseñanza de STEM en educación básica secundaria

El aprendizaje profundo se potencia no solo a través de la lectura y cursos, sino también al enseñar a otros, lo que implica preparar contenidos y conectar temas. El Aprendizaje-Servicio (ApS) combina el aprendizaje de contenidos académicos con el compromiso social, permitiendo a los estudiantes apl...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile Nagusiak:	Ilber Adonayt Ruge Ruge, Ingrid Carolina Ortiz Alvarez, Edwin Javier Sánchez Uriza
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Inglês
Argitaratua:	Universidad de Tarapacá 2026-03-01
Saila:	Ingeniare: Revista Chilena de Ingeniería
Gaiak:	Aprendizaje-Servicio (ApS) Aprendizaje Basado en Proyectos (PBL) Educación STEM Enseñanza colaborativa
Sarrera elektronikoa:	https://ingeniare.uta.cl/index.php/inge/article/view/2180
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!