Aplicación de una secuencia didáctica basada en feedback entre iguales para el desarrollo de competencias

En el presente artículo se explican los efectos de una intervención realizada para promover el desarrollo de competencias del estudiantado en el grado de Educación Social y, más concretamente, en la asignatura de Educación de Personas Adultas, mediante la realización de la biografía formativa de un...

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מידע ביבליוגרפי

Principais autores:	Ludmila Martins Gironelli, Elena Cano García, Ana Ayuste González
פורמט:	Artigo
שפה:	Catalão
יצא לאור:	Universitat Autònoma de Barcelona 2024-01-01
סדרה:	Educar
נושאים:	aprendizaje autorregulado feedback entre iguales juicio evaluativo alfabetización de feedback educación de adultos
גישה מקוונת:	https://educar.uab.cat/article/view/1857
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!