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Currículum vivido, emociones e identidad transgénero en la formación docente de educación física en Chile

Este estudio tiene como objetivo comprender las emociones de una estudiante transgénero en su currículum vivido durante la formación docente de Pedagogía en Educación Física en Chile. La metodología de investigación es cualitativa, basada en las tradiciones crítica e interpretativa-fenomenológica....

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Bibliografiske detaljer
Principais autores: Felipe Mujica-Johnson, Sebastián Guerrero-Lacoste
Format: Artigo
Sprog:Inglês
Udgivet: Federación Extremeña de Balonmano; University of Extremadura 2026-03-01
Serier:E-balonmano.com: Revista de Ciencias del Deporte
Fag:
Online adgang:https://revista-ebalonmano.unex.es/index.php/ebalonmano/article/view/2448
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