Komplizierte Verhältnisse: Geschlecht und Begehren in schulbiographischen Erzählungen von lesbischen, schwulen, bisexuellen und Trans-Jugendlichen

Biographische Erfahrungen, Lebenswelten und Entwicklungen von Kindern und Jugendlichen, die nicht mit gesellschaftlich etablierten und institutionell verankerten Geschlechternormen konform gehen, sind in der erziehungswissenschaftlichen Geschlechterforschung bisher randständige Themen. Dies mag zu...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

1. Verfasser:	Bettina Kleiner
Format:	Artigo
Sprache:	Alemão
Veröffentlicht:	Verlag Barbara Budrich 2016-09-01
Schriftenreihe:	Gender
Schlagworte:	heterosexuelle hegemonie schule geschlecht begehren subjektivation performativität
Online-Zugang:	https://doi.org/10.3224/gender.v8i3.04
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