Komplizierte Verhältnisse: Geschlecht und Begehren in schulbiographischen Erzählungen von lesbischen, schwulen, bisexuellen und Trans-Jugendlichen

Biographische Erfahrungen, Lebenswelten und Entwicklungen von Kindern und Jugendlichen, die nicht mit gesellschaftlich etablierten und institutionell verankerten Geschlechternormen konform gehen, sind in der erziehungswissenschaftlichen Geschlechterforschung bisher randständige Themen. Dies mag zu...

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Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Bettina Kleiner
Format:	Artigo
Idioma:	Alemão
Publicat:	Verlag Barbara Budrich 2016-09-01
Col·lecció:	Gender
Matèries:	heterosexuelle hegemonie schule geschlecht begehren subjektivation performativität
Accés en línia:	https://doi.org/10.3224/gender.v8i3.04
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