Analisando os princípios filosóficos dos parâmetros Curriculares Nacionais do “novo” Ensino Médio no Brasil
<p>O objetivo deste artigo é analisar os princípios filosóficos dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o novo Ensino Médio, dentro das políticas curriculares estabelecidas pelo Ministério da Educação em 1999. Essa reforma teve início com a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nac...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Inglês |
| Pubblicazione: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba
2005-09-01
|
| Serie: | Revista Principia |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://periodicos.ifpb.edu.br/index.php/principia/article/view/306 |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|