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A arte em Emerson e Dewey: proposições teóricas e práticas para a pedagogia

Este artigo analisa aspectos da conceituação elaborada pelo filósofo e educador John Dewey (1859-1952) e pelo ensaísta e poeta Ralph Waldo Emerson (1803-1882) sobre a arte. Sem ter a intenção de analisar toda a complexidade envolvida nessa temática, o artigo tem por objetivo oferecer subsídios teór...

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Podrobná bibliografie
Hlavní autoři: Tatiane Silva, Marcus Vinicius Cunha
Médium: Artigo
Jazyk:Português
Vydáno: Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) 2024-01-01
Edice:Revista Apotheke
Témata:
On-line přístup:https://periodicos.udesc.br/index.php/apotheke/article/view/24389
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