From habit to deep learning: teacher strategies for advancing elementary students’ reading literacy

Reading literacy is a fundamental competency in elementary education and a prerequisite for lifelong learning. However, literacy skills in Indonesia, particularly reading literacy, indicate that students still face challenges with higher-order literacy skills, especially in making inferences, evalua...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Główni autorzy:	Sri Dewi Nirmala, Ryan Dwi Puspita, Sendi Ramdhani
Format:	Artigo
Język:	Inglês
Wydane:	Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau 2026-04-01
Seria:	Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Hasła przedmiotowe:	deep learning reading habits reading instruction strategies reading literacy
Dostęp online:	https://primary.ejournal.unri.ac.id/index.php/JPFKIP/article/view/1270
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!