اثر برنامج قائم علي المنهج المهاري في تنمية الاداء اللغوي لدي طلبة الصف السابع الاساسي في الاردن
يعرض المنهج السبيل الذي يمکن به تنميه مهارات اللغه استماعا ومحادثة وقراءه وکتابه وما تشتمل عليه من انواع التفکير مختلفه اذا وصف المنهج بالمقرر الدراسي ووصف مجموعه المقررات بمجموع الخبرات الموجهة ووصف ايضا بخطة الى العمل معده مسبقا ويتمثل المنهاج في الخبرات التي تنظم في مواقف تعليميه مصغره لاحداث...
Na minha lista:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Árabe |
| Publicado em: |
Zagazig University, Faculty of Education
2011-01-01
|
| coleção: | دراسات تربوية و نفسية - مجلة كلية التربية بالزقازيق |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://sec.journals.ekb.eg/article_144590_96b1a41702c49f61c39a96c5e6b823d2.pdf |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|