Hibridismo tecnológico no cotidiano da sala de aula: analisando potencialidades e limites das tecnologias = Technological hibridism in the classroom routine: analysing possibilities and limitations of technologies

O presente artigo explora o conceito de hibridismo tecnológico no cotidiano da sala de aula mediante potencialidades e limites das tecnologias analógicas (caneta e papel) e digitais (VisuAlg, Scratch e Kit Lego), no âmbito da dissertação intitulada A construção do conhecimento de algoritmos no conte...

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Detaylı Bibliyografya

Asıl Yazarlar:	Noronha, Fabrícia Py Tortelli, Backes, Luciana, Casagrande, Cledes Antonio
Materyal Türü:	Artigo
Dil:	Português
Baskı/Yayın Bilgisi:	Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS) 2018-01-01
Seri Bilgileri:	Revista Educação Por Escrito
Konular:	ensino superior - métodos de ensino tecnologia educacional tecnologia da informação algoritmos educação
Online Erişim:	https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/porescrito/article/view/31507/17598
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