Hibridismo tecnológico no cotidiano da sala de aula: analisando potencialidades e limites das tecnologias = Technological hibridism in the classroom routine: analysing possibilities and limitations of technologies

O presente artigo explora o conceito de hibridismo tecnológico no cotidiano da sala de aula mediante potencialidades e limites das tecnologias analógicas (caneta e papel) e digitais (VisuAlg, Scratch e Kit Lego), no âmbito da dissertação intitulada A construção do conhecimento de algoritmos no conte...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero

Ngā kaituhi matua:	Noronha, Fabrícia Py Tortelli, Backes, Luciana, Casagrande, Cledes Antonio
Hōputu:	Artigo
Reo:	Português
I whakaputaina:	Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS) 2018-01-01
Rangatū:	Revista Educação Por Escrito
Ngā marau:	ensino superior - métodos de ensino tecnologia educacional tecnologia da informação algoritmos educação
Urunga tuihono:	https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/porescrito/article/view/31507/17598
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!