Duración, intensidad y contexto de clases de Educación Física con el modelo educativo por competencias en Educación Primaria
El objetivo de la investigación fue evaluar el tiempo, intensidad y contexto de treinta dos sesiones de educación física realizadas bajo el modelo educativo por competencias de la Secretaria de Educación Pública, en escuelas primarias de la ciudad de Mexicali, Baja California (México). El estudio fu...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva
2019-12-01
|
| Loạt: | E-Motion |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://uhu.es/publicaciones/ojs/index.php/e-moti-on/article/view/3802 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|