Teaching Online during the COVID-19 Pandemic: A Phenomenological Study of Physical Therapist Faculty in Brazil, Cyprus, and The United States

The COVID-19 pandemic led to a global transition from in-person to online instruction leaving many higher education faculty with little time or training for this responsibility. Physical therapist education programs were especially impacted since a large part of the development of skills rely on fac...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục

Những tác giả chính:	Laura Plummer, Beliz Belgen Kaygısız, Cymara Pessoa Kuehner, Shweta Gore, Rebecca Mercuro, Naseem Chatiwala, Keshrie Naidoo
Định dạng:	Artigo
Ngôn ngữ:	Inglês
Được phát hành:	MDPI AG 2021-03-01
Loạt:	Education Sciences
Những chủ đề:	physical therapist educators online teaching and learning pandemic
Truy cập trực tuyến:	https://www.mdpi.com/2227-7102/11/3/130
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!