Aprendizaje basado en la solución de problemas: ¿por qué es tan difícil?
El artículo pretende proporcionar claves para responder a la pregunta formulada en el título. Tras contextualizar el propósito de su análisis, el autor concluye que la pregunta puede formularse en tres niveles diferentes: el de los docentes, el de los programas y el de la organización. Muchos de los...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universitat Politècnica de València
2011-05-01
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| coleção: | Red U |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/6177 |
| Tags: |
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