La adquisición del tiempo-aspecto en español en L3 para los aprendices taiwaneses

Este trabajo tiene como fin investigar el desarrollo de los tiempos pasados en la interlengua de los aprendices taiwaneses que aprenden español como segunda lengua extranjera. El análisis se basa en la Hipótesis de Aspecto Léxico que se centra en la importancia del aspecto léxico de los verbos. Lleg...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Hui-Chuan Lu, An Chung Cheng, Sheng-Yun Hung
Formato:	Artigo
Idioma:	Alemão
Publicado em:	Ediciones Complutense 2015-09-01
coleção:	Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación
Assuntos:	tiempo pasado aspecto léxico aprendizaje de español L3
Acesso em linha:	https://revistas.ucm.es/index.php/CLAC/article/view/50175
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