Estrategias didácticas para motivar la clase de Matemáticas en primer año de secundaria
Existe la percepción acerca de que Matemáticas es una de las asignaturas más complicadas y aburridas. Durante las jornadas de trabajo docente en la escuela secundaria, específicamente en la clase de Matemáticas, se observó una falta de interés, comportamientos y actitudes de rechazo que afectan neg...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , , |
|---|---|
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Inglês |
| Argitaratua: |
Red de Investigadores Educativos Chihuahua AC
2025-05-01
|
| Saila: | RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/recie/article/view/2436 |
| Etiketak: |
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|