Aportes de la evaluación figuroanalógica en el desarrollo cognitivo y creativo de niños de educación básica primaria

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Bibliografske podrobnosti

Principais autores:	William Perdomo-Rodríguez, Eusebio Lozano-Herrera, Adriana Tabares-Salazar, Jonathan Caicedo-Girón, María del Pilar Ochoa-Núñez
Format:	Artigo
Jezik:	Espanhol
Izdano:	Universidad del Magdalena 2024-12-01
Serija:	Praxis
Teme:	evaluación figuroanalógica evaluación inicial ciudadanía creativa pensamiento crítico
Online dostop:	https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/5999
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