Ansvarsfull läsning. Att använda barnböcker för att närma sig känsliga ämnen i förskolan

Syftet med artikeln är att ge en ökad förståelse för hur pedagoger uppfattar barnbokens betydelse när det gäller att närma sig ämnen som upplevs som känsliga i förskolan. I artikeln används tiggeri som ett exempel på ett sådant ämne. Det empiriska materialet kommer från fokusgrupper med pedagoger f...

Cijeli opis

Bibliografski detalji

Glavni autor:	Klara Dolk
Format:	Artigo
Jezik:	Dinamarquês
Izdano:	Cappelen Damm Akademisk NOASP 2024-07-01
Serija:	Nordisk Barnehageforskning
Teme:	children's books preschool sensitive subjects norms
Online pristup:	https://nordiskbarnehageforskning.no/index.php/nbf/article/view/553
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!