Práticas de Ensino de Matemática – uma proposta de ensino e de aprendizagem de funções exponenciais
O presente artigo analisa as perspectivas de ensino e de aprendizagem do conceito de exponencial, bem como de sua respectiva função, sob a ótica de Planos de Aula elaborados por discentes da disciplina de Práticas de Ensino de Matemática. A investigação, de natureza qualitativa e pautada na análise...
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| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
2026-07-01
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| Collection: | Cadernos Cajuína |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://v3.cadernoscajuina.pro.br/index.php/revista/article/view/2602 |
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